عيوب التدريس الثلاثة
عيوب التدريس الثلاثة
يستخدم منهج التدريس في مراحله المختلفة الامتحانات لتقييم مستوى الطلبة بعد الانتهاء من تدريس المقررات الدراسية.
هذا المنهج له ثلاثة عيوب:
الأول: قياس حفظ الطالب للمقررات الدراسية.
والثاني: أن تقييم النجاح يأتي من الآخرين أي من المدرسين.
والثالث: لا يُربط التدريس بالحياة والمجتمع.
يؤسس العيب الأول جيل من الأفراد كارهين للقراءة.
او جيل يعتبر الحفظ قيمة وليس الفهم.
يؤسس العيب الثاني جيل من الأفراد همهم تقييم الآخرين لهم.
يؤسس العيب الأول جيل من الأفراد أحاديي النظرة إلى ما يدور حولهم.
يؤسس العيب الثاني جيل من الأفراد عبيد لرأي الآخرين بهم.
ويؤسس العيب الثالث جيل لا يربط التدريس بالحياة.
ونحيا الحياة على اساس الفهم وليس الحفظ
وما قيمة التدريس ان لم يحسن حياتنا
والناس في الحياة لا تسأل احد عن ماذا يحفظ؟
الناس ترى مستوى فهمنا من خلال تصرفاتنا.
الذين انهوا الشهادة الجامعية البكالوريوس ثم الماجستير ثم الدكتوراه دون توقف من المفيد لهم مراجعة تأثير منهج التدريس على شخصيتهم، لأنه فاتهم الكثير من المعرفة الحقيقية التي تأتي من الخبرة الناتجة عن الممارسة في الحياة.
علموا الطلاب فن الحياة والعمل والانجاز، وليس فن الحفظ لتقديم الامتحانات.
هذا ولكل قاعدة استثناء
محمد قاروط أبو رحمه
